适应城镇民办中小学发展特征的校园设计——以潍坊峡山双语学校为例

摘要：

由于教育供给与需求的矛盾日益突出,而社会力量办学在基础教育资源配置等方面具有重要的调节作用,民办基础教育是社会力量办学的重要方式,民办中小学校校园建设是发挥民办基础教育优势的前提.文章以潍坊峡山双语学校为例,在对其校园概况分析的基础上,以校方的教学管理模式需求、兼顾空间环境品质与建设经济性以及与不同的空间行为特征相适应为设计原则,从基本教学空间的数量配置、开放性教学空间的组织及生活空间的单纯化和多义化处理3方面对其校园空间进行了规划设计,形成了适度灵活、开放的多义化校舍建筑空间,以期为城镇民办中小学校的校园设计提供一定的参考.

关键词：民办教育、中小学校、校园设计、教学空间

所属期刊栏目：33

分类号：TU244.2(建筑设计)

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：76-82