微生物学实验教学方法改革研究——以山东建筑大学市政与环境工程学院为例

摘要：

为提高大学生微生物学实验课学习效率,拓展微生物学实验教学内容,文章以山东建筑大学市政与环境工程学院为例,分析了微生物学实验教学的实验课与理论课知识脱节、不能有效理论联系实际,教学手段单一、教学内容不系统,学生不思进取得过且过、忽略了对实验课的考察流程等存在的问题及现状;阐述了进行微生物学实验教学方法改革研究的重要性与必要性;提出了注重微生物学理论知识学习,丰富教学手段、提高学生主观能动性,严格微生物学实验课程考察,重视毕业论文环节等改革措施.

关键词：微生物学实验、实践、实验教学、毕业论文

所属期刊栏目：31

分类号：G645(高等教育)

资助基金：山东省自然基金项目ZR2015EM018;济南大学教学研究项目JZC1445

在线出版日期：2017-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：506-510