10.3969/j.issn.1673-7644.2015.04.017
大学英语课程的学生评教体系研究--以山东建筑大学为例
学生评教在课堂教学质量监控、教学督导工作和评优评奖等方面起了重要作用,大学英语是高校的一门公共必修课程,学生评教教学效果对保障大学英语课堂教学质量有重要意义。文章依托山东建筑大学学生评教工作,采用访谈和数据抽样等方法,结合大学英语课堂教学的特点,阐述了学生评教工作的作用及存在的问题,并提出了建构多样化的评教指标体系、推行按课程类别评教制度、加强学生评教宣传工作和健全评教资格机制等改进措施,以便提高大学英语和各个学科的教学质量,进一步改善学校的学生评教工作。
学生评教、大学英语、指标体系、评教资格机制、教学质量
G456(教师与学生)
山东省教育科学研究课题项目15SB022;山东省高校人文社科研究计划项目J14WD01
2015-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
398-403