大学英语课程的学生评教体系研究--以山东建筑大学为例

摘要：

学生评教在课堂教学质量监控、教学督导工作和评优评奖等方面起了重要作用，大学英语是高校的一门公共必修课程，学生评教教学效果对保障大学英语课堂教学质量有重要意义。文章依托山东建筑大学学生评教工作，采用访谈和数据抽样等方法，结合大学英语课堂教学的特点，阐述了学生评教工作的作用及存在的问题，并提出了建构多样化的评教指标体系、推行按课程类别评教制度、加强学生评教宣传工作和健全评教资格机制等改进措施，以便提高大学英语和各个学科的教学质量，进一步改善学校的学生评教工作。

关键词：学生评教、大学英语、指标体系、评教资格机制、教学质量

分类号：G456(教师与学生)

资助基金：山东省教育科学研究课题项目15SB022；山东省高校人文社科研究计划项目J14WD01

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：398-403