重述《十二楼》一门历史理论课中的空间、叙事与设计

摘要：

在建筑教学中如何探讨文学、历史、建筑三者间的关系?这是作者在一门历史理论课连续5年的作业中试图去回答的问题.作者以李渔的《十二楼》为基础文本,让学生选择某一“楼”将之转化成一个空间体.课程的目标是,使学生将故事分析、形式分析、自我分析合成一体,凝聚在最后的设计之中.

关键词：《十二楼》、文学、历史、建筑、设计

分类号：TU-05;TU205

在线出版日期：2019-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：168-173