建筑技术的边界与危机

摘要：

两年前,在加州大学洛杉矶分校建筑系的开放日(UCLA AUD Open House),尼尔·德纳里(NeilDenari)说道:“终期汇报开始前,我会走进评图区去问年轻教师,你们做的是什么?如果回答是‘我也不太确定’,这往往是个好兆头.”这段不经意的调侃描绘了建筑艺术学院对教育与实践的开放观念:探索建筑设计的边界(Cutting Boundary).

机标关键词：建筑技术、边界、年轻教师、开放观念、建筑设计、加州大学、艺术学、洛杉矶、开放日、建筑系、实践、教育、汇报

分类号：G47;G45

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5