10.3969/j.issn.1005-684X.2016.05.010
建筑形·势中国美术学院毕业设计教学实验
中国美术学院建筑学专业的本科毕业设计鼓励开放的实验性教学.文章主要介绍了其中一个毕业设计班的形式生成研究与创作过程.该课程认为建筑设计应该注重生成逻辑,而不是表面形式,追求一种顺势而为的设计态度.
形势、形式、生成逻辑、生成机制、图解、建筑装置、数字化设计、社会势态、毕业设计
TU201.4;G642.477(建筑设计)
2016-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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