价值的挖掘和提升同济“一·二九”教学楼改建同济大学博物馆的设计体验

摘要：

文章介绍了同济“一·二九”教学楼改建为同济大学博物馆的设计项目.从旧建筑改建设计过程中对其环境与自身价值挖掘和提升的角度,归纳了该设计在项目选址、策划和环境重塑中,对校园建筑的文化价值传承和提升;在旧建筑的深度解剖和发掘中,旧建筑空间价值的存续和再生;在新、旧建筑元素的对比和共生中,对校园建筑的时代价值的呈现和拓展.

关键词：改建设计、文化价值、空间价值、时代价值、挖掘和提升、同济大学博物馆

分类号：TU-86(251);TU242.5;TU244

在线出版日期：2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：104-113