同济早期现代建筑教育探索

摘要：

文章通过对几位同济建筑系前辈建筑思想、教育理念和教学方法的历史回顾，呈现同济早期现代建筑教育探索的多种途径、思想渊源及实践特征，以进一步认识这一建筑教育机构寻求现代建筑教育之路的独特贡献。同时也希望，这一回顾能有助于为20世纪中国建筑学成长的西方影响和自身发展轨迹提供更多的历史性思考。在庆祝同济建筑系成立60周年之际，本文谨以对部分历史人物的追忆，向开创同济建筑教育之路的所有前辈们致敬。

关键词：同济、现代建筑教育、早期探索、多种途径

分类号：G649.29;TU-098(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金资助项目51078278

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53