四川5.12灾后中小学重建设计的实践与思考

摘要：

"5.12"地震给四川地区众多城镇乡村的中小学校舍造成严重破坏.目前灾后重建工作全面展开.首批中小学重建工程已经开始启动.学校的建设将改善受灾地区的办学条件,重新调整和分配原有城乡教育资源的配置.重建过程中政府与民间力量的共存,资金与建设渠道的多元化,为建筑师参与实践提供了多种机遇与可能.文章分析了设计过程面临的诸如用地资源、建设标准,建设周期等问题,提出在中小学重建过程中采用实地调研的工作方法,尊重当地现实条件,并合理借鉴台湾、日本等地的成功经验.设计上采取结合地域性的策略,延续地方建筑文化与传统,积极推广生态环保的建筑材料与技术,为灾后重建提供示范性的样板与方向.

关键词：中小学重建、多元化实践、规模与标准、地域性、生态性

分类号：TU244.2(271);TU973+.31(建筑设计)

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49