10.3969/j.issn.1005-684X.2009.01.026
四川5.12灾后中小学重建设计的实践与思考
"5.12"地震给四川地区众多城镇乡村的中小学校舍造成严重破坏.目前灾后重建工作全面展开.首批中小学重建工程已经开始启动.学校的建设将改善受灾地区的办学条件,重新调整和分配原有城乡教育资源的配置.重建过程中政府与民间力量的共存,资金与建设渠道的多元化,为建筑师参与实践提供了多种机遇与可能.文章分析了设计过程面临的诸如用地资源、建设标准,建设周期等问题,提出在中小学重建过程中采用实地调研的工作方法,尊重当地现实条件,并合理借鉴台湾、日本等地的成功经验.设计上采取结合地域性的策略,延续地方建筑文化与传统,积极推广生态环保的建筑材料与技术,为灾后重建提供示范性的样板与方向.
中小学重建、多元化实践、规模与标准、地域性、生态性
TU244.2(271);TU973+.31(建筑设计)
2009-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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