记忆的距离评邱文杰的921地震教育园区设计

摘要：

大涵学乙(AB Plus)设计的921地震教育园区之所以引人注意,似乎在于他们以巧妙的方式,将"毁坏/建造"以及"遗忘/记忆"之间处理成多重的连结.首先,毁坏与建造之间原本看似对立的关系,不但被大涵学乙重新连接成一种可以相辅相成的关系,而且产生了一种多重的距离,让观看者可以重新成为主体,而不是仅为一部观看机器.其次,这个对毁坏与建造之间关系的多重连结,同时也是对遗忘与记忆之间关系的重新安置,是在当今普遍玩弄记忆的政治丛林里,再次邀请你我进入记忆的大胆尝试.

关键词：毁坏/建造、遗忘/记忆、多重的距离

分类号：TU-86(258)

在线出版日期：2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：50-57