当代"教学身体观"的危机与重建

摘要：

"教学身体观"是由教学身体研究学术共同体建构的,关于"教学身体"的根本性认识和整体看法.当前,"教学身体"研究出现了由现代"主体性教学"理念中的"身体缺失"与新兴"具身认知教学"理念中的"身体假象"共同构成的虚无危机.从生成论教学哲学关于教学认识的历史性、人本性、文化性因素来看,"教学身体"的虚无危机源于西方教学历史影响下的无"身",视觉偏好主导下的具"身"研究思维,以及"加速"教育文化对"身体"文化的排斥.对此,重建教学身体观需要关注本土"教学身体"的历史存在,以整体思维研究"教学身体",并坚定人文关怀的价值立场.

关键词：教学身体观、虚无危机、教学认识论、生成论教学哲学

分类号：G40-02;G640;G250

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;广东省哲学社会科学规划项目

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：31-38