重大主题教育进课程教材的逻辑理路与实践进路

摘要：

重大主题教育进课程教材是作为培养堪当民族复兴大任的时代新人这一根本任务而展开的全新教育改革,是历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的有机统一.为使课程教材适应新发展阶段要求,增强育人价值,重大主题教育进课程教材需以全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为根本前提,以过程统筹设计为重要抓手,以提高编审者及实施者的政治素养及专业水平为有力支撑,以课程整合为关键环节,立体贯通式诠释并实现其内蕴的时代精神.

关键词：重大主题教育、课程教材、育人一体化

分类号：D61;G641;D26

资助基金：国家社会科学基金;西南大学创新研究先导计划智慧育人-未来教学与全人发展理论设计及验证团队项目;西南大学研究阐释党的二十大精神专项项目

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：32-39