核心素养的表现属性及其教学实现

摘要：

提升核心素养的表现属性是实现学科育人功能的基本路径.素养的表现属性是指核心素养不单纯是知识理解和知识掌握,亦是需要通过外在行为表现才能生成的一种解决问题的能力."自我效能感"的提升、个体独特性和群体多样性的弹性发展,是素养表现属性的意义向度.学科知识、真实情境、主体活动是素养得以真实表现的基本条件.为增强素养的表现属性,教学中应倡导创设真实情境,建立生活经验的表现关联;加强实践参与,丰富出场学习的表现样态;运用表现性评价,导向学习表现的自我完善.

关键词：核心素养、表现属性、真实情境、主体实践、表现性评价

分类号：G633.8;G451.1;R192

资助基金：教育部人文社会科学研究项目22JJD880026

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：17-23