学校教育的线性时间困境与突破策略

摘要：

时间对学校教育具有嵌入性的影响.被线性时间嵌入的学校教育根据未来蓝图规划当前生活,利用时间表格嵌套所有活动,使用分秒切割控制瞬间逃逸.线性计量化的时间封闭了课堂教学的过程,压制了学生生命的灵动,遮蔽了教育本真的意义,使学校教育陷入了封闭、机械与控制的困境.线性时间困境的突破,需要在存在论意义上重新审视学校时间的时机性、动态性与意义性,注重教育的机智、凸显生命的灵动、领悟存在的意义,回归本真的教育时间.

关键词：教育时间、线性时间、时间困境、本真存在

分类号：G710;G640;G420

资助基金：国家社会科学基金BEA210111

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：3-9