新时期高校体育课程学习评价指标探索——评《体育与健康课程学习评价指标体系研究》

摘要：

学习评价是衡量教学成效与学习效果的关键依据,也是推动体育教学高质量、内涵式发展的客观前提.因此, 在全面育人、健康育人导向下,为做好体育课程教学,需要以精选课程内容为基础,以关注学生体育兴趣为导向,通过制定动态化、科学化的课程学习评价指标体系,有效促进学生健康、全面成长.

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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