美国田纳西州教师评价政策:问题与改进

摘要：

真正有效的教师评价政策需要在实践中检验.作为美国教育改革的领军者,田纳西州致力于构建基于表现的、严格公正的教师评价和支持体系.田纳西州教师评价体系历经三次布局调整,围绕基于学生成绩定义有效教师、完善课堂观察方式、提升评价反馈质量、平衡统一与放权等核心问题,从教师问责与赋权、个性化专业学习、循证决策三方面提升政策质效.基于比较的视角,审视田纳西州教师评价政策的方向调整、困境突围和变革路径,可为我国转型中的教师评价政策提供借鉴.

关键词：田纳西州、教师评价政策、证据本位、专业学习

资助基金：本文系河南省教师教育课程改革研究项目"基于课堂观察框架的中小学教师评价模式研究";河南省教师教育课程改革研究项目"河南省高水平教师培育:标准、路径及评价"

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：58-64