高校线上教学质量整体生成的理想与逻辑

摘要：

高校线上教学质量在系统关联中整体生成,因而高校线上教学质量保障是一项系统工程,整个教学过程的任何环节存有短板都会影响教学质量的整体高度.线上教学的起点和终点皆不在“线上”,而在“线下”.为了确保线上教学质量,必须抓好教学全过程的每一个环节,系统推进课前预习、课前导学、课程理解并进先行,重点精讲、难点透讲、自主学习耦合互动,拓展学习、巩固提升、创造突破圈进旋升,学生实践、问题凝练、探索发现同频共振,课程类型、课程特征、平台选择正向匹配.

关键词：线上教学、教学质量、系统生成、关系审视

资助基金：本文系国家社会科学基金教育学重点课题“中国特色、世界水平的一流本科教育建设标准与建设机制研究”;教育部人文社会科学研究规划基金项目“人学视域中大学教学管理制度人本化研究”

在线出版日期：2020-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：17-24,34