角色理论视域下卓越教师形象研究——基于100位教书育人楷模事迹的内容分析

摘要：

基于角色理论,通过对2010年-2019年100位全国教书育人楷模事迹材料文本的内容分析,发现卓越教师的角色形象主要分为8种,分别是家国使命践行者、立德树人引领者、教育情怀孕涵者、教育素养垂范者、教学创新示范者、学生品格影响者、科研事业排头兵、青年教师引路人,角色观念包括为国育才、科研报国等24个.据此,提出了健全政策保障制度、完善贯通式培养体系、构建协同育师机制、引领教师自我建构的卓越教师养成路径.

关键词：教书育人楷模、卓越教师、角色特征、内容分析

在线出版日期：2020-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：30-36