从教学工作、教学流程角度看有效教学——评余文森《有效备课上课听课评课》

摘要：

推进有效教学是当前全面推进教学改革的重要目标,想要实现这一目标,需要从了解学生出发,注重激发学生参与学习的积极性,通过有效了解学生、熟读教材,将备课、上课、听课与评课等各项教学流程相结合,完善教学内容,突出发挥教学评价的优势,打造生动趣味、互动高效的教学体系.在教学实践中,老师将实现最佳教学效果作为终极目标,但由于缺乏对教学流程的内在认识,出现了不同程度的“低效”和“无效”教学现象.因此,如何根据教学实际,探索一条适合教学、适应学生的有效性教学道路,就发展成为现阶段推进教学改革创新的新课题.经福建教育出版社出版、余文森教授编著的《有效备课上课听课评课》一书是“新课程与学习方式转变”研究课题的重要成果,也是推进“有效教学”的经验汇总.作者结合长期基础教育教学实践经验,从有效备课出发,立足高效服务一线老师教学,具体探索了有效教学的实践思路.全书层次清晰,结构完善,内容贴近教学实际,精准把握了开展有效教学的各项流程,为当前推进基础教育改革提供了有效借鉴.全书立足基础教育创新背景,具体解析有效教学的理论与策略,以有效上课为核心,围绕有效上课基础,系统化提出了有效备课、听课和评课等一系列全新教学思考.

在线出版日期：2020-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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