聚焦学习者的个性化学习:国际经验与借鉴

摘要：

个性化学习是指根据学习者的不同学习基础、学习需求、兴趣目标以及学习偏好,深度调整和量身定制教学设计与实施,为学生提供个性化学习体验的教学价值观及其实践.个性化教学有助于落实因材施教的教育原则,促使每个学生的学习潜力得到充分激发,并为其继续学习与发展奠定基础.探索实践个性化学习既是国际基础教育发展的重要趋势,也成为国内基础教育创新的第一选项.在综合分析国际基础教育个性化学习案例和实践策略基础上,阐明政府、学校及教师层面应对个性化学习发展趋势的理论原则和策略方法,具体分析开展个性化学习的政策保障、关键转变以及个性化学习框架,可以为我国基础教育在政策保障、学校支持、教师转变、教学评估认定等方面的改革提供国际视角.

关键词：个性化学习、个性化发展、教育创新、基础教育、发展趋势

资助基金：本文系“终身教育学习者学习行为挖掘与学习评价研究”;“以学习者为中心的混合式培训模式实践研究”

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25