从"宿而不家"到"寄宿而家" ——农村寄宿制学校德育的困境及改进策略

摘要：

农村寄宿制学校使农村儿童的德育环境从家庭转移到学校,"寄宿而家"应是其根本价值导向.通过对个案学校的田野考察发现,实践中是"宿而不家",表现为生物需求制度化、师生关系匿名化和宿舍管理惩罚化,对农村儿童德性成长造成了不良影响.应该以"关爱"为价值导向,从制度价值、内部管理和资源供给三个方面加以改善,实现"变校为家"育道德.

关键词：德育评价、农村寄宿制学校、德育、关爱价值、儿童德性

资助基金：本文系2017年国家社科基金项目"精准扶贫战略下凉山彝区乡村学校与社区协同机制研究"项目编号:17CSH054

在线出版日期：2020-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：59-65