"过去"与"未来"之间 ——论杜威习惯概念的教育意蕴

摘要：

杜威的习惯概念一反旧习惯概念的静态孤立之弊,将习惯置于具体的情景中,强调习惯的自然属性与生活来源.在杜威那里,习惯成为居于过去与未来转折点上的过程性变量,是阶段性的和可调试的.同时,为摆脱习惯的固化倾向,构建理智性习惯具有自身的重要性、独特性和迫切性.能动开放的习惯概念,有助于个体在贴地式成长中变得丰满和立体.建立统一、和谐、灵动的习惯正是教育的题中之义.

关键词：杜威、习惯、理智、冲动

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7