10.3969/j.issn.1672-2221.2019.04.019
新高考改革分数模型解析
新高考改革方案提出了以分类考试、多元录取、多向选择、多位一体为目标的选拔体系.从新高考改革方案的分数模型出发,梳理并探讨新机制下个人发展、基础教育教学和高等学校招生等领域面临的新理念、新形势和新挑战,并基于对相关数据的透视,探寻各类潜在问题的引发源力及其发展趋势,有助于为推动深化改革和促进人才培养提供有益的理论和实证分析.
新高考、分数模型、分类考试、登记分数
2019-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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