10.3969/j.issn.1672-2221.2019.04.016
美国落后地区的师资选拔与培养模式及其启示——基于"为美国而教"项目的分析
"为美国而教"项目旨在为美国培养一批具有历史使命感和教学领导力的优秀教师.基于构建严格的选拔标准和选拔程序、理论与实践相结合的教师培训体系、人性化的教师安置机制、多元化的资金来源渠道等一系列措施,使项目得以顺利实施.我国农村及偏远地区教师选拔和培养可借鉴其经验,严把教师"入口关",拓宽教师来源渠道,完善"进得来"的政策环境;创新教师培养方式和内容,提供"教得好"的专业支持;构建多元化的社会支持网络,创造"留得住"的工作环境.
为美国而教、美国落后地区、教师选拔、教师培养
2019-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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