论教师教育信念的文化性格

摘要：

教师是处于特定文化中的教育者,教师的教育信念无论其本质还是要素均具有鲜明的文化性.教师教育信念中的价值取向、知识基础、教育行为等既源于特定文化,又是特定文化的实践表现.教师生活在生动可感的文化图景中,其教育信念的涵养应以传统文化为根基,以社会文化为背景,以学校文化为基本场域.

关键词：教师、教育信念、文化性格、文化涵养

资助基金：国家社科基金2014年度教育学一般课题"中小学教师教育信念的文化审理与重建研究"课题BEA140077的研究成果之一

在线出版日期：2019-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-58,96