10.3969/j.issn.1672-2221.2019.01.006
社会项目评估方法对高校创业教育评价的启示
在对社会项目评估方法归纳的基础上,从评估视角对我国高校创业教育评价中存在的要素"边界"不清、净效果解释不全面、评价系统性不足等问题进行了分析.产出识别是产出导向的高校创业教育评价的关键之一,梳理了学者对高校创业教育产出变量的理解,并从内容和时间两个维度对产出变量进行了分析.
社会项目评估、创业教育评价、高校创业教育、产出导向
2019-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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