高校法治教育问题与推进路径:课程的视角

摘要：

课程是学校一切教育内容和教育活动的总和,高校法治教育需要依托课程得以实施.目前高校法治教育存在法律类课程少、短、低,实践效果不力和部分高校师生短期功利主义心态等问题.课程是高校法治教育目标落实的核心载体,是法治教育资源直接且主要的来源,法治教育课程及其实施品质是评价法治教育实效的重要标准.高校要澄清法律类课程的地位及目标,搭建灵活高效的法治教育载体和平台,并在实施过程中凸显精品化、实践性和时代性.

关键词：高校法治教育、课程、课程策略

资助基金：山东省社会科学规划重点项目"提升公民社会主义核心价值观认同力的实践对策研究"18BKSJ01的研究成果之一

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75