我国地方课程的历史回眸与现实反思

摘要：

我国地方课程在三十余年的发展历程中,经历了自孕育到初步形成,再从地位提升到深化发展的历程.地方课程在具体实施中存在受重视程度不足、课时较难保障、师资力量薄弱、评价方式单一机械等问题,应着力从加强课程监督与管理、开展校本培训、加强师资建设、优化评价方式等方面为地方课程的有效实施创造有利条件.

关键词：地方课程、历史发展、实施、问题、策略

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65