韩国小学课后托管政策及其启示 ——以"放课后学校为例"

摘要：

韩国的小学课后托管服务主要由"放课后学校"和"小学托管教室"两部分组成,二者互为补充,构成集课业补习、特长教育及陪伴看护为一体的托管体系.本文以"放课后学校"为例,系统梳理韩国小学课后托管政策的产生背景及现状,分析"放课后学校"的典型案例及其特点,为我国的小学课后托管政策的完善提供有益的借鉴.

关键词：韩国、小学、课后托管

资助基金：2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目"核心素养"理念下的基础教育课程改革探究—韩国新课程改革的特点与启示"课题2018SJA1880的研究成果之一

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-26,55