社会力量助力中小学奥林匹克教育的探析

摘要：

社会力量助力中小学奥林匹克教育不仅重要而且必要,“北京2008”社会力量参与的经验与当前的社会条件为社会力量助力“北京2022”冬季奥林匹克教育提供了传承与超越经典的可能.然而,当前社会力量助力中小学奥林匹克教育还存在着合法身份、服务开发、产品推广和质量监控等方面的现实困境.为此,需要在政策体制方面加强顶层设计,建构“三位一体”的主体结构和六个层次的主要模式;在社会力量内部加强生态建设;在社会力量外部设置三道严密的监管体系.

关键词：社会力量、中小学奥林匹克教育、“北京2022”

资助基金：北京市教育科学“十三五”规划2017年度青年专项课题“中小学线上教学伦理的理论建构与实践优化研究”CCDA17126的研究成果之一

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：9-14