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10.3969/j.issn.1672-2221.2018.06.001

互联网思潮下的思政教育创新——评丁俊萍《思政课多元立体教学模式探索》

引用
时代在变,教学者的思想也需要与时俱进,实时做出变革.变革的教学观,是教学活动优化实施的前提,也是从学生视角出发的教学新要求.思政教育不仅是教学体系的重要元素,更是对学生思维意识和人文理念有着重要引导力的教育活动.认真分析该教育活动的实施状况,却发现多数教学者的思维认知未能及时创新.特别是没有对互联网思潮影响下的教学变化,形成全面认知.教学如何创新,又该向什么方向发展,这是时代给与的全新命题,也是我们具体探索的新方向.丁俊萍教授所编著的《思政课多元立体教学模式探索》为互联网思潮下的思政教育创新活动提供了新方向.以往,我们在进行思政教育活动时存在一个误区,过分强调用客观的成绩来衡量学生思政教育的好坏,这无疑违背了思政课设置的本身目的.在丁俊萍教授所编著的《思政课多元立体教学模式探索》一书中,对国家设置高校思政理论课的教学目标,以及学生培养诉求进行具体分析,实现了思政教育创新的“深度引导”.

2019-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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当代教育科学

1672-2221

37-1408/G4

2018,(6)

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