论教师道德责任的有限性及其尺度

摘要：

作为教师在教育环境中的客观伦理关系的反映,教师道德责任规约着教师的道德信仰、价值观念、职业态度和行为规范,其实现不仅需要教师内在的道德品性和专业能力,也需要外在的权力保障与环境支持.受到社会、家长乃至学校等因素的影响,教师道德责任存在无限扩大的态势,这引发了教师的职业生存危机,也造成学生的被动成长及家庭、社会教育功能的弱化.阐明教师道德责任的有限性,并以行业标准、职业伦理和学生发展为其衡量尺度,意在为教师减负、为学生导向、为社会明责,以构建权责分明的学校教育良序,促使影响学生健全发展的多种力量形成合力.

关键词：教师道德责任、有限性、道德行为、学生发展

资助基金：2016年度河南省哲学社会科学规划项目“中小学生生命教育研究”编号 2016BJY017的研究成果之一

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41