论教育仪式话语的特点及其功能

摘要：

教育仪式是一种实践性的话语方式,具有仪式、话语和教育的三重特性.作为一种向学生解释世界的特殊方式,教育仪式话语强调互动性和以学生为主体,这既是教育仪式话语的基本内涵,也是其基本教育功能.若有效发挥教育仪式话语的教育功能,就须有效利用仪式作用机制、重视互动仪式和尊重学生的主体地位.

关键词：教育、教育仪式、话语

分类号：TP2;X85

资助基金：山东省社会科学规划2017年度重点项目 "青少年教育仪式话语的特点、作用机制及其有效建构策略研究",山东师范大学研究生科研创新基金2017年度教育学课题"仪式与班级共同体构建研究"SCX201712的研究成果之一

在线出版日期：2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-35,74