10.3969/j.issn.1672-2221.2017.10.010
现代化视域下基础教育治理路径转向研究
基础教育与“现代化”相关联,旨在通过一种新的理论范式为视角,以探究基础教育治理现代化的深层实践困囿,主要表现为:法治欠缺、制度不足、理念滞后、主体失衡、手段单一等矛盾.因此,基础教育治理必须与现代化内含诉求相呼应,打破传统管理惯性,实现以法治化保障为前提、完善的制度为基础、先进的理念为先导、政府主导的多元主体及信息化治理为手段的协同共治,以期推进基础教育治理现代化的发展.
现代化、基础教育、教育治理、路径转向
G64;G52
安徽省教育厅高校人文社科重点研究项目“基础教育课程改革深化推进阶段的重心转向研究”SK2015A360的研究成果之一
2018-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
40-44,50