论教师教学自由的限度与实现

摘要：

教学限度是教学自由的存在前提,教学限度对教学自由有规范、引导和保证的价值,同时,教学自由又受到教学活动的价值目标、教学活动的特殊规律和受教育者的主体自由三条基本教学限度的规约.教师的教学自由包括思想的自由、选择的自由和行动的自由.教学自由的实现需要教师以专业发展的教学视角关照自我、以理性的教学思维理解教学、以完整的生命活动参与教学.

关键词：教师、教学自由、教学限度

分类号：G42;G64

资助基金：集宁师范学院校级课题“创新创业教育与就业指导课程体系的建设jsky2017038”研究成果之一

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26