现代教育的幸福取向批判

摘要：

用幸福是目的之实现的思想来观照教育,可以看出,教育是为了人的目的之实现即为了人的幸福.为人的幸福目的是教育的本体目的,为满足社会需要是教育的附带功能,二者恰如其分的关系状态是教育的目的之伦.反思现代教育发现,现代教育在很大程度上没有守住教育两种目的之伦,偏离了教育的本质目的要求,走向了为了社会的“幸福”与为了教育产业的“幸福”的歧途,导致人的湮没和压抑,造成一种本末倒置的幸福取向.现代教育应该回归教育自身的目的,将幸福归还儿童;与此同时还要批判反思自身的社会作用.

关键词：教育、幸福、目的

分类号：B01;B0-

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6