场域间性:学校道德教育困境的空间突围

摘要：

教育场域与其他社会场域是一种"共生"关系.场域间性是学校进行道德教育活动的空间范畴,学校道德教育是场域间性道德共识的彰显.学校道德教育困境是教育场域与其他社会场域之间道德冲突的结果.构建共识道德教育目标,开发共享道德资源,倡导道德教育协同行动,是解决学校道德教育困境的有效路径.

关键词：场域间性、学校道德教育、教育场域、生活世界

分类号：G40;C91

资助基金：河南省2015年度教育科学规划重大招标课题 "地方本科院校转型发展研究"2015-JKGHZDZB-10

在线出版日期：2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-83,47