民国乡村教育的骊歌:以1922-1924春晖中学教师群为考察对象

摘要：

以1922-1924春晖中学教师群为考察对象,分析了这一特殊时期一批特殊乡村教师的专业生活,他们在专业上孜孜以求,教学上专注用力,生活上恬淡雅致,谱就了一曲弥足珍贵的田园牧歌.他们忧国忧民,有着教育济世的家国情怀;他们追求自由,自觉探求教育革新的乡村道路.

关键词：民国时期、春晖中学、乡村教育、专业生活

分类号：I20;I10

资助基金：浙江省哲社规划项目 《落地未生根? ——城镇化进程中"新生代" 乡村教师乡村社区认同与参与状况研究》13ND-JC069YB;浙江省人文社会科学重点研究基地"浙江师范大学教育学一级学科基地"招标项目《乡村教师个人教学伦理实践状况及对策研究》项目号ZJJYX201212的研究成果之一

在线出版日期：2017-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59