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10.3969/j.issn.1672-2221.2017.07.010

课堂教学幽默艺术的内涵、作用与技巧

引用
课堂教学幽默艺术是指教师在运用幽默时要基于课堂教学的需要,用独特的方式在学生会心的微笑中改善教学效果的实践活动.它能激活课堂,减轻学生学习的倦怠感;于乐施教,培养学生活泼开朗的个性;启迪智慧,加深学生对教学内容的记忆;增添激情,提升教师教学的幸福感.教师要想巧妙地运用教学幽默艺术首先应注意剖析幽默的引笑机制,唯如此才能引起师生会心的微笑.此外,还要注意强化幽默的教育性;直面幽默的会意性;抓住幽默的时效性.当然,幽默并非无所不能,教师要在恰当的时机巧妙地运用幽默,充分发挥它的作用.

课堂教学、幽默艺术、内涵、作用、技巧

G42;G40

广东省深化教育领域综合改革试点项目"广州市执信中学'元培计划'拔尖创新人才培养试验"、广州市教育科学"十二五"规划重大课题"学术型普通高中特色课程与教学文化建设的研究"课题编号1201411413的研究成果之一

2017-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

41-44,84

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当代教育科学

1672-2221

37-1408/G4

2017,(7)

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