小学校长课程领导的困境

摘要：

随着新课程改革的推进,小学校长在学校课程领导中的作用日益凸显.在学校课程实践中,小学校长课程领导的应然和实然状态还存在一定矛盾:课程领导意识淡薄,课程管理体制僵化,课程领导角色迷茫,课程领导的同路人匮乏.这都使小学校长在课程领导实践中陷入一定的困境.

关键词：小学校长、课程领导、困境

分类号：G4 ;G72

资助基金：山东省社会科学规划研究项目"我国小学校长领导行为研究"15CJYJ10

在线出版日期：2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37