10.3969/j.issn.1672-2221.2017.06.003
对赫尔巴特师生观的再认识
"教师无视学生"、"教师主宰学生"是人们对赫尔巴特师生观的传统认知.剖释赫尔巴特《普通教育学》中的教学、管理及训育思想,可以发现其教学是基于学生的兴趣与个性的,是对"教师中心论"的回击;其管理是严慈相济的,是对"教师主宰学生"的辩驳;其训育是诉诸于真情实感的,是对"教师无视学生"的匡正.总之,教师以尊重、平等的态度帮助与促进学生的学习才是赫尔巴特师生观的应有之义.
师生观、教学、管理、训育
G4 ;G64
2017-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
12-15