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10.3969/j.issn.1672-2221.2017.03.002

论高校文化自信教育话语的逻辑体系建构

引用
在加强高校思想政治工作的实践语境下,建构学生文化自信教育话语体系具有现实意义.高校应从文化的主体性、自觉性和内生性三个基点塑造教育话语的结构生成;从文化比较、价值平衡和实践体验三个维度架构教育话语的逻辑形式;从话语内容的生产输出、话语功能的生活介入和话语精神的实践验证三个方面进行路径革新,进而建构高校文化自信教育话语的实践应用体系.

高校、文化自信、教育话语、逻辑体系

G64;F59

福建省教育科学“十二五”规划2015年度常规课题“基于话语分析的大学生教育管理语境构建及应用”FJJKCG15-110

2018-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

6-9

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1672-2221

37-1408/G4

2017,(3)

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