论教师的教育自觉及其养成
教师的教育自觉是教师基于对教育发展现状、教育生存环境以及教育主客体的认知而产生觉知自我的意识,在思想、实践等层面主动追求卓越创新、追寻教育真谛,进而实现教育目标与自我价值的教育品质.其内容包括教师职业自觉和教师专业自觉.就价值而言,教师的教育自觉使教师群体自觉做到教育思想自觉、教育实践自觉和教育创生自觉.教师的成长是教育内在与外在因素交互作用的结果,教师的教育自觉养成需要教师自身主动提升,以及入职学校和教育部门等综合性力量的帮辅.
教师、教育自觉、教师职业、教师专业
G4 ;G45
2017-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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