课程共享:校本课程开发的新取向

摘要：

校本课程共享即在校本课程开发过程中共享校际校本课程资源及其开发成果.在学校发展层面,校本课程共享能促使学校树立共享的发展理念、促进学校特色发展、缩小校际差距;在课程建设层面,校本课程共享有利于节约课程资源、增强课程开发力量、扩大校本课程功能、提升校本课程质量.共享并不违背校本课程的理念,并符合矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理.校本课程共享需要具备学校区域跨度小、强烈的合作意愿、开放的办学理念、相似的学校情境等内外部条件.

关键词：共享、校本课程、校本课程开发、校本课程共享

分类号：G63;G71

在线出版日期：2017-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40