社会主义核心价值观进中小学教材存在的问题及建议

摘要：

在中小学教材中系统、科学地融入社会主义核心价值观教育,是贯彻落实中央相关要求的重要举措.当前存在的主要问题有:整体编排缺乏统筹,内容选取不够妥当,组织呈现方式单一,融入手段缺少隐性和显性有机结合.建议研究制定图谱,系统融入教材;把握认知规律,符合生活逻辑;力求多样性和丰富性,保证时代性;显性和隐性相结合,提高融入质量;及时检验效果,保证教育实效性.

关键词：社会主义核心价值观、中小学教材、进教材

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64