学校课程建设区域推进的问题与思考

摘要：

区域教育主管部门对于中小学校的导向与引领、统筹与共享、规范与扶持,昭示着区域推进学校课程建设策略的重要意义.然而,在学校课程建设区域推进中,仍然存在学校课程制度的缺位与失效、区域课程管理的专业性匮乏、学校办学自主权的僭越与放任等问题.因此,学校课程观念的澄清与转变、行政权力与办学自主的双向规约、学校课程建设共同体的凝聚、学校课程一体化构建的推进,成为学校课程建设区域推进工作中值得认真反思的紧要课题.

关键词：学校课程、建设、区域、推进、问题

分类号：G42;G64

在线出版日期：2017-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：46-51