“公平的胜利”抑或“胜利的公平”——基于自由竞争的教育公平审思
教育公平是历史与文化的产物,现代性的流动提供了言说教育公平的背景性框架.脱胎于传统束缚的现代文化缺乏完善的自由概念,资本为导向的社会组织方式加重了教育领域的竞争倾向.基于竞争和个人主义的教育公平,无法完成教育公平预设的未来社会的和谐图景.
教育公平、竞争、合作、自恋文化
G63;D66
2017-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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教育公平、竞争、合作、自恋文化
G63;D66
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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