师生互动中的教育合作艺术及其运用
和谐融洽的师生关系是有效教学的动力维度和权衡标准.教育合作艺术能够缓解或消除教师厌教、学生厌学的不良情绪,引导师生双方进入乐教、乐学的艺术境界,增进师生情感交融,发扬教育民主,推进教学相长,创设理解型、平等型、发展型的师生关系,在促进师生互动中具有独特的意义与价值.在教育教学过程中,教育合作艺术主要包括师生合作艺术、师师合作艺术与生生合作艺术三种表现形式.运用合作艺术策略,加强师生互动以提升教育教学质量,需激发教育合作的动机,培育健康的合作理念;创设彼此信任的合作氛围,营造愉悦的艺术环境;点燃凝情激趣的艺术火花,激活师生参与合作的内驱力;走向平等对话与合作共享,推进师生间的相契与融通.
师生关系、师生互动、教育合作艺术
G4 ;G64
山东省青少年研究规划重点课题“基于自组织理论的青年教师职业倦怠研究”SDYSA160202的研究成果之一
2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
52-55
