爱与规训:图画书中的儿童教育省察

摘要：

提供给儿童阅读的图画书中隐含着成人的童年假设与教育观念.图画书中儿童因违规受罚的根本原因在于“不听话”而非“无知”,儿童规训的实质亦在于此.故事中的惩罚从严厉到温情,并不意味着对儿童野性驯化的节制.爱的手段化降低了儿童的抵抗意识和反抗能力,提高了规训的有效性,童年越来越标准化.爱不应成为规训儿童的另一副枷锁,爱应该是将儿童从规训中解放出来的伟大力量.

关键词：爱、规训、爱的手段化、儿童教育、违规与惩罚

分类号：I20;G61

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7