韩国基础教育学制改革研究
学制是国家教育制度的重要一环,关系着国家教育目的的实现和个人能力的发展.韩国现行学制是以美国的“6·3·3·4”学制为蓝本建立,至今已实行了60多年.随着全球化、信息化进程的加快发展,对现行学制的批评之声与日俱增,政府和学界均在探索改革学制的途径,提出缩短学制、调整各阶段教育年限、多元化学制等多种改革方案.
韩国、基础教育、学制
R-0;G51
2014年海南省高等学校教育教学改革重大项目“海师附中‘初高中一体化’教学整体改革实验研究”Hnjgzd2014-05的研究成果之一
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
24-28
